2022年9月24－25日，歐博TCC精益管理師訓(xùn)練營第13節(jié)《管理變革與精益研發(fā)》在廣州舉辦，課程由廣東歐博企管首席科學(xué)官李忠教授、首席執(zhí)行官趙貴忠老師主講，線上線下同時進行，多位企業(yè)家親臨現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
本次課程從精益研發(fā)的崛起，分析20世紀(jì)80年代中期汽車大國產(chǎn)品開發(fā)業(yè)績，說明精益研發(fā)的效用、架構(gòu)、流程、方法、工具。主要圍繞怎么在研發(fā)的時候考慮可制造性，避免小試、量產(chǎn)階段過多的變動或返工，縮短研發(fā)周期，保證新產(chǎn)品快速流入市場。
第一天的課程，李忠教授講解了精益研發(fā)與傳統(tǒng)研發(fā)的基本差別，重點說明了DFM的核心內(nèi)容，強調(diào)新產(chǎn)品的競爭力（Q、C、D）來自源流設(shè)計而非量產(chǎn)保障！對研發(fā)核心3大流程的評審APQP做了詳細講解，針對產(chǎn)品立項強調(diào)“不是啥單都能接 不能啥樣都要打”，一定要進行甑別、過濾與優(yōu)化；運用QFD與FMEA工具對顧客需求與可靠度進行詳細的研究。在研發(fā)階段，還要考慮成本規(guī)劃與品質(zhì)保證。對小批試產(chǎn)的驗證與優(yōu)化進行了詳細的講解，對試產(chǎn)的總結(jié)與評審做了說明。教授還在實際工作中總結(jié)出了工程技術(shù)人員必備的100項技能。
第二天李忠教授還介紹了精益工具PIDM、工程設(shè)計的工裝化與防差錯化、自働化、機巧改善等知識與實際應(yīng)用。
趙貴忠老師以歐博管理變革實戰(zhàn)案例講解激勵的本質(zhì)與激勵系統(tǒng)建設(shè)，如何有效調(diào)動員工的積極性，列舉了激勵員工的十二劇場，他強調(diào)了PK活動的應(yīng)用。講解了考核數(shù)據(jù)的鏈條，學(xué)員在課堂上完成企業(yè)的考核數(shù)據(jù)鏈動作練習(xí)，趙老師進行精彩點評。期間有客戶方總經(jīng)理分享自己公司管理變革的數(shù)據(jù)變化，二個月時間業(yè)績數(shù)據(jù)翻番，員工積極性提升，生產(chǎn)環(huán)境整潔有序，感恩咨詢老師，感謝歐博。
最后，趙貴忠老師進行了總結(jié)：營造良好的管理氛圍是激勵員工的關(guān)鍵；各種PK活動的開展，可以快速讓員工找到工作成就感，成就感比錢更重要；激勵員工其實就是打造一個讓員工展現(xiàn)才華的平臺；表單的運作是考核數(shù)據(jù)的來源，所以狠抓表單的建設(shè)和運用是基礎(chǔ)。
課程兩天，李忠教授與趙貴忠老師辛勤授課，學(xué)員認(rèn)真參與，積極討論，歐博TCC精益管理師訓(xùn)練營第13節(jié)《管理變革與精益研發(fā)》圓滿結(jié)束！
